Up next in 10
Auzef Çocuklarda Uyum ve Davranış Problemleri 2024 - 2025 Bütünleme
73 views
Jul 21, 2025
https://lolonolo.com/2025/07/21/cocuklarda-uyum-ve-davranis-problemleri-2024-2025-butunleme-sorulari/ Çocuklarda Uyum ve Davranış Problemleri 2024 - 2025 Bütünleme Çocuklarda Uyum ve Davranış Problemleri: Nedenleri, Belirtileri ve Müdahale Yöntemleri Giriş Bu makalede, çocuklarda uyum ve davranış problemlerinin nedenleri, belirtileri, farklı gelişim dönemlerinde ortaya çıkan sorunlar ve bu sorunlara yönelik müdahale yöntemleri 2024-2025 bütünleme sınavı soruları temel alınarak detaylı bir şekilde incelenecektir. Amaç, çocukların sağlıklı sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek için gerekli bilgi ve uygulamaları anlamaktır. Bağlanma Dönemleri: Bağlanmanın Oluşum Aşaması Bebeklerin ikinci aydan itibaren tanıdığı ve tanımadığı kişileri ayırt edebildiği, bakım verenlerine yönelik işaretlerine karşılık bulacaklarına dair güven geliştirdikleri bağlanma dönemi bağlanmanın oluşum aşamasıdır. Sosyal Beceri Yetersizliği ve Uyum Problemleri Arkadaşları ile iletişim kurmakta ve iş birliği yapmakta zorlanan bir çocuğun bu durumu beceri yetersizliği ile açıklanabilir. Kardeş İlişkilerinin Önemi ve Özellikleri Kardeş ilişkileri çocukların sosyal gelişimini etkiler ve olumlu kardeş ilişkileri akranlarla anlaşmaya yatkınlığı artırır. Kardeşler arasındaki etkileşim karşılıklıdır ve büyüdükçe etkileşim yoğunluğu artar. Kardeş ilişkilerinde çatışma normaldir.
View Video Transcript
0:00
Öğrenci dostu Lolo Nolo'ya hoş geldiniz.
0:04
Çocuklarda uyum ve davranış problemleri
0:06
202425
0:08
bütünleme. 1. Bebeklerin ikinci aydan
0:12
itibaren tanıdığı ya da tanımadığı
0:13
kişileri ayırt edebildiği, bakım
0:16
verenlerine yönelik bir işaret
0:17
verdiklerinde onların da bu işarete
0:20
karşılık vereceğini düşünerek güven
0:22
duygusu geliştirdikleri bağlanma dönemi
0:23
aşağıdakilerden hangisidir? A) Bağlılık
0:27
aşaması. B. Bağlanma öncesi dönem. C.
0:32
Karşılıklı ilişki oluşturma aşaması. D.
0:35
Bağlanmanın gelişimi aşaması. E.
0:38
Bağlanmanın oluşum aşaması. Cevap E.
0:42
Bağlanmanın oluşum aşaması. Verilen
0:45
tanım, özellikle bebeklerin tanıdığı ve
0:47
tanımadığı kişileri ayırt etmeye
0:49
başladığı, bakım verenlerle karşılıklı
0:51
etkileşimle güven duygusu geliştirdiği
0:53
bağlanmanın oluşum aşamasını ifade
0:54
etmektedir. 2. Ayşe arkadaşlarıyla
0:58
iletişim kurmayı ve onlarla işbirliği
1:00
yapmayı bilmediği için oyunlara
1:02
katılmakta zorlanıyor. Ayşe'nin yaşadığı
1:05
bu durum aşağıdakilerden hangisiyle
1:07
açıklanabilir?
1:08
A. Becceri ortaya koyma yetersizliği. B.
1:12
Beceri yetersizliği.
1:14
C. Sosyal etkileşim yetersizliği. D.
1:18
Kendini kontrol yetersizliği. E.
1:21
Performans yetersizliği.
1:23
Cevap B. Beceri yetersizliği. Ayşe'nin
1:27
iletişim kurma ve işbirliği yapma gibi
1:29
sosyal becerilere sahip olmaması onun bu
1:32
becerileri hiç öğrenmediğini veya
1:34
edinemediğini gösterir. Bu durum beceri
1:37
yetersizliği olarak tanımlanır. 3.
1:40
Çocuğun hayatında önemli bir yeri olan
1:42
kardeş ilişkileri ile ilgili
1:43
aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A.
1:47
Kardeş ilişkilerinde çatışma normaldir.
1:50
B. Olumlu kardeş ilişkileri olan
1:52
çocuklar akranlarıyla anlaşmaya
1:54
yatkındır. C. Çocukların sosyal
1:57
gelişimini etkiler. D. Kardeşler
2:00
arasındaki etkileşim tek yönlüdür. E.
2:03
Kardeşler büyüdükçe etkileşim yoğunluğu
2:05
ve sıklığı artar. Cevap D. Kardeşler
2:09
arasındaki etkileşim tek yönlüdür.
2:12
Kardeşler arasındaki etkileşim tek yönlü
2:14
değil, karşılıklıdır. Hem büyük kardeş
2:17
küçüğü hem de küçük kardeş büyüğü
2:19
sürekli olarak etkiler ve birbirlerinin
2:21
gelişiminde rol oynarlar. 4. Sosyal öykü
2:25
sunulurken aşağıdaki ifadelerden
2:27
hangisine yer verilir? A) Bu hikaye
2:30
hakkında ne düşünüyorsun? B) Senin için
2:33
yazdığım öyküyü birlikte okumak ister
2:35
misin? C) Bu kitabı okudun mu? D. Hangi
2:40
hikayeyi okumak istersin? E. Bu hikayeyi
2:44
birlikte yazalım mı? Cevap: B. Senin
2:47
için yazdığım öyküyü birlikte okumak
2:49
ister misin? Sosyal öyküler çocuğa
2:52
belirli bir sosyal durumu öğretmek için
2:54
özel olarak yazılır. Öyküyü sunarken onu
2:57
kişiselleştiren ve işbirliğine davet
2:59
eden senin için yazdığım öyküyü birlikte
3:01
okumak ister misin? gibi bir ifade
3:04
kullanmak en uygun yaklaşımdır. 5.
3:07
Öğretmenler çocukların okula uyumlarını
3:09
sağlamak için sosyal becerilerini
3:11
geliştirmeye yönelik çalışmalar
3:12
yapmaktadır. Bu nedenle öğretmenlerin
3:15
çocukların sosyal becerileri öğrenmeleri
3:17
için gerekli işlemsel adımları bilmeleri
3:20
önemlidir. Aşağıdakilerden hangisi
3:23
çocukların sosyal becerileri
3:24
öğrenmelerinde öğretmenlerin
3:26
kullanabilecekleri işlemsel adımlardan
3:28
biri değildir? A. Öğrenilecek sosyal
3:31
becerinin önemini açıklama. B)
3:34
öğrenilecek sosyal beceriyi belirleme.
3:37
C) beceriyi modelleme. D örnekler verme.
3:42
E farklı davranışlarda sosyal becerinin
3:45
geçerliliğini tartışma. Cevap E. Farklı
3:48
davranışlarda sosyal becerinin
3:50
geçerliliğini tartışma. Sosyal beceri
3:53
öğretiminin adımları. Beceriyi
3:55
belirleme, önemini açıklama, model olma
3:57
ve örnekler vermedir. Becerinin
4:00
geçerliliğini tartışmak ise bu temel
4:02
öğretim adımlarından biri değildir. 6.
4:05
1. Ebeveynlerinin çatışmasına uzun süre
4:08
maruz kalma sonucu gelişen duygusal
4:10
güvensizlik hissi çocuğun yaşam boyu
4:12
uyum ve duygusal problemler yaşamasına
4:14
neden olabilir. İki boşanma sonrası anne
4:18
babalar hem birbirleri ve hem de
4:20
çocuklarıyla nitelikli ve tutarlı bir
4:22
ilişki kurup sevgi ve güvene dayalı bir
4:24
tutum içinde olsalar da çocuğun davranış
4:26
problemleri devam edebilir. 3.
4:29
Öğretmenin çocukların bireysel
4:30
farklılıklarını göz önünde
4:32
bulunduramaması ve gelişim düzeylerinin
4:34
çok üstünde beklentilerinin olması
4:36
çocuklarda davranış problemlerine neden
4:38
olabilir. 4. Diğer istismar türlerine
4:41
kıyasla çocuğun maruz kaldığı duygusal
4:43
istismar bazı davranış problemlerinin
4:45
oluşumunda kısa süreli bir risk
4:47
oluşturabilir. Davranış problemlerinin
4:49
oluşumu etkileyen risk faktörleri ile
4:51
ilgili yukarıdakilerden hangileri
4:53
doğrudur? A 1 ve 3. B
5:03
2 3 ve 4. E 2 ve 3. Cevap A. 1 ve 3.
5:11
Ebeveyn çatışması ve öğretmenin gerçekçi
5:14
olmayan beklentileri çocuklarda davranış
5:16
problemlerine yol açan önemli risk
5:18
faktörleridir. Boşanma sonrası tutarlı
5:21
ebeveynlik sorunları azaltır. Yanlış.
5:23
Duygusal istismarın etkileri kısa süreli
5:25
değildir. Yanlış. 7. Kekemeliğin
5:29
tedavisinde aşağıdakilerden hangisi
5:31
kullanılmaz? A) Drama. B) Çene ameliyatı
5:36
C. Konuşmayı yavaşlatma D. Etkinliğe ara
5:41
verme. E. Kas gevşetme eğitimi. Cevap B.
5:46
Çene ameliyatı. Kekemelik genellikle
5:49
psikolojik ve nörolojik temelleri olan
5:51
bir konuşma akıcılığı sorunudur.
5:53
Tedavisinde konuşma terapisi, drama,
5:56
gevşeme egzersizleri gibi yöntemler
5:58
kullanılır. Çene ameliyatı ise kekemelik
6:01
için bir tedavi yöntemi değildir. 8.
6:04
Aşağıdakilerden hangisi davranış
6:06
problemlerinden biri değildir? A. Çalma.
6:10
B saldırganlık
6:13
C. Yalan söyleme. D. Öfke. E. Tırnak
6:18
yeme. Cevap Ey. Tırnak yeme. 9.
6:23
Aşağıdakilerden hangisi 0 iki ayda
6:26
görülen uyku sorunlarındandır?
6:28
A. Uykuya yatmakta direnç ve çatışma. B.
6:32
Uykuda konuşma. C. Diş gıcırdatma. D.
6:37
Sık gece uyanmaları. E horlama. Cevap D.
6:43
Sık gece uyanmaları. Yeni doğan
6:45
döneminde bebeklerin uyku döngüleri
6:47
henüz düzene girmemiştir ve beslenme
6:49
ihtiyacı nedeniyle sık gece uyanmaları
6:52
normal ve yaygın bir durumdur. 10.
6:55
Çocuğun aşağıdaki seçeneklerden
6:56
hangisiyle ilişkisi etkileşimi çocuğun
6:59
toplumsal ilişkilerindeki ilk basamağını
7:01
oluşturur? A) akraba. B kardeş, C
7:07
öğretmen, D. Medya, E) Akran. Cevap B.
7:14
Kardeş. Çocuğun aile dışındaki ilk ve en
7:17
önemli toplumsal ilişkisi kendisiyle
7:19
eşit statüde olan kardeş ile kurduğu
7:21
ilişkidir. Bu ilişki daha sonraki akran
7:25
ilişkilerinin temelini oluşturur. 11.
7:28
Aşağıdakilerden hangisi çocuğun yalan
7:30
söyleme davranışını önlemeye yönelik bir
7:32
çözüm önerisi olabilir?
7:34
A. Çocuğun yalan söylemesini etkileyen
7:36
ortamlardan uzak durma. B. Çocuğu
7:40
sevdiği bir etkinlikten mahrum bırakma.
7:42
C. Evde okulda çocuğun yalan söylemesini
7:45
önleyici düzenlemeler yapma. D. Yaptığı
7:49
bir şeyin yanlış olduğunu bilse de bunu
7:51
dürüstçe anlattığında bu davranışı
7:53
övgüyle karşılama. E. Çocuğa söylediği
7:56
yalanları hatırlatarak bunların doğru
7:58
olmadığını vurgulama. Cevap D. Yaptığı
8:02
bir şeyin yanlış olduğunu bilse de bunu
8:04
dürüstçe anlattığında bu davranışı
8:06
övgüyle karşılama. Çocuğun dürüstlüğünü
8:09
sonucunda ceza alacağını bilse bile
8:11
övgüyle karşılamak dürüst davranışı
8:13
pekiştirir ve yalan söyleme ihtiyacını
8:15
azaltır. 12. Arda Zeynep'i her
8:19
gördüğünde onun kilosuyla dalga geçiyor.
8:21
Grup oyunlarında onun takıma girmesini
8:23
istemiyordu. Arkadaşları ise Arda'nın
8:26
Zeynep ile ilgili söylediklerine
8:28
gülüyordu. Bu durumun aylarca devam
8:30
etmesi Zeynep'in çok üzülmesine ve okula
8:33
gelmek istememesine neden olmuştu.
8:36
Arda'nın bu davranışı aşağıdaki
8:37
kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
8:41
A. Uyumsuzluk.
8:43
B. Davranış bozukluğu. C. Kıskançlık. D.
8:48
Zorbalık. E. Öfke. Cevap D. Zorbalık.
8:55
Bir kişinin kendisinden daha güçsüz
8:57
birine karşı kasıtlı olarak tekrarlayan
8:59
bir şekilde ve sistematik olarak
9:01
fiziksel, sözel veya sosyal olarak zarar
9:03
verici davranışlarda bulunması zorbalık
9:05
olarak tanımlanır. 13. Özel gereksinimli
9:09
çocuklara sosyal beceri öğretimi hangi
9:11
programlarla desteklenebilir?
9:13
A) Fiziksel aktiviteler ile B) Spor
9:17
etkinlikleri ile C) sanatsal etkinlikler
9:21
ile D akademik başarı programları ile E.
9:26
Olumlu davranış geliştirme planı ile.
9:28
Cevap E. Olumlu davranış geliştirme
9:31
planıyla sosyal beceri öğretimi
9:34
genellikle olumlu davranışsal destek
9:36
planları gibi istenen davranışların
9:38
sistematik olarak öğretildiği ve
9:40
pekiştirildiği programlarla desteklenir.
9:42
14. Aşağıdakilerden hangisi Freud'un
9:45
psikoseksüel gelişim dönemlerinden biri
9:47
değildir? A) Oral dönem B) Genital dönem
9:53
C) Ergenlik dönemi. D fallik dönem E.
9:58
Anal dönem. Cevap C. Ergenlik dönemi.
10:03
Sigmund Freud'un psikoseksüel gelişim
10:05
kuramının beş dönemi şunlardır. Oral,
10:08
anal, fallik, gizil ve genital. Ergenlik
10:11
dönemi bu sınıflandırmada yer almaz.
10:13
Genital dönem ergenliği kapsar. 15.
10:17
Kronik motor ya da vokal tik bozukluğu
10:19
ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
10:21
doğrudur? A) Tikler genellikle baş ve
10:24
boyun bölgesinde görülür. B. Tikler 4
10:28
haftadan kısa sürer. C. Tikler 18
10:31
yaşından sonra başlar. D. Sadece motor
10:35
tikler görülür. Vokal tikler görülmez.
10:38
E. Tikler sadece stresli durumlarda
10:41
ortaya çıkar. Cevap A. Tikler genellikle
10:45
baş ve boyun bölgesinde görülür. Kronik
10:47
tik bozuklukları bir yıldan uzun süren
10:50
motor veya vokal tiklerle karakterize
10:52
edir ve en sık olarak göz kırpma, omuz
10:54
silkme gibi baş ve boyun bölgesindeki
10:56
kaslarda görülür. 16. Aşağıdakilerden
11:00
hangisi duygusal bozukluğa neden olmaz?
11:03
A) Doğal afetler B) Hormonal dengesizlik
11:08
C. Etkin anne, baba çocuk etkileşimi. D.
11:12
Merkezi sinir sisteminin hasar görmesi.
11:15
E, kalıtım. Cevap C. Etkin anne, baba
11:20
çocuk etkileşimi. Travmalar, biyolojik
11:23
faktörler ve kalıtım duygusal
11:25
bozukluklara neden olabilir. Etkin ve
11:28
sağlıklı bir anne, baba çocuk etkileşimi
11:30
ise bir neden değil. Aksine duygusal
11:32
gelişim için koruyucu bir faktördür. 17.
11:36
Tikler ile ilgili aşağıdakilerden
11:38
hangisi söylenemez? A) Geçici tiklerin
11:41
oluşmasında genetik etkili olabilir. B)
11:45
tikler en sık 4 6 yaşlarında görülür. C)
11:49
tikler en çok yüz kaslarında görülür. D
11:53
tik çocuğu gerilimden kurtarmaya
11:55
çalışır. E tikler genellikle iç
11:58
gerilimden doğar. Cevap A. geçici
12:01
tiklerin oluşmasında genetik etkili
12:03
olabilir. Tik bozukluklarının özellikle
12:06
toette sendromu gibi kronik formlarının
12:09
genetik bir temeli olduğu
12:10
düşünülmektedir. Ancak geçici tikler
12:13
daha çok stres gibi çevresel faktörlerle
12:16
ilişkilidir. 18. Tiklerin tedavisi ile
12:19
ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
12:22
A) tiklerin tedavisinde davranışçı
12:24
terapi yöntemleri sıklıkla kullanılır.
12:27
B. Tikler kısa vadede tamamen ortadan
12:30
kaldırılabilir.
12:32
C. Tiklerin tedavisinde ilk amaç tikin
12:35
sadece motor bir belirti olduğunu
12:36
vurgulamaktır. D. Çocuğa sözel uyarılar
12:40
yapmak ve ceza vermek tiklerin
12:42
azalmasını sağlar. E. Tiklerin
12:44
tedavisinde ilaç kullanımı tek çözüm
12:47
yoludur. Cevap A. Tiklerin tedavisinde
12:51
davranışçı terapi yöntemleri sıklıkla
12:53
kullanılır. Tiklerin tedavisinde
12:55
özellikle alışkanlığı tersine çevirme
12:57
eğitimi gibi davranışçı terapi
12:58
yöntemleri çocuğa tiki fark etmeyi ve
13:01
onu başka bir davranışla değiştirmeyi
13:03
öğreterek etkili sonuçlar vermektedir.
13:06
19. 1 Çocuklar 2 3 yaşlarında kasıtlı
13:09
olarak doğru olmayan ifadelerde
13:11
bulunmaya başlarlar. Ancak diğerlerinin
13:14
zihinsel durumlarını dikkate almazlar.
13:16
2. Çocuklar 4 yaş itibarıyla yalan
13:19
söyleme konusunda ilkel kavramsal ve
13:21
ahlaki anlayış sergilerler. 3. Çocuklar
13:24
5 6 yaşlarında ilk yalanları ile sonraki
13:27
ifadeleri arasındaki tutarlılığı
13:29
koruyarak yalanlarını gizleyebilirler.
13:32
Erken çocuklukta yalan söyleme davranışı
13:34
ile ilgili yukarıdakilerden hangisi
13:36
hangileri doğrudur? A 1 ve 3. B yalnız
13:42
1. C 1 ve 2. D 2 ve 3. E yalnız 2. Cevap
13:50
C. 1 ve 2. Yalan söyleme davranışının
13:54
gelişimi aşamalıdır. 2. 3 yaşlarındaki
13:57
çocuklar henüz başkalarının zihnini
13:59
anlamadıkları için ilkel ve kasıtsız
14:01
yalanlar söylerler. Doğru. 4 yaş
14:03
civarında ise kavramsal anlayışları
14:05
gelişmeye başlar. Doğru. Ancak
14:07
yalanlarını tutarlı bir şekilde sürdürme
14:09
becerisi daha ileri yaşlarda. Gelişir
14:12
yanlış. 20. Aşağıdakilerden hangisi dışa
14:16
yönelim davranış problemlerindendir?
14:18
A) Akademik Başarı problemleri. B) İçine
14:22
kapanıklık endişeli olma. Korku. C)
14:26
Öfke, saldırganlık, karşıt olma, dikkat
14:30
eksikliği ve hiperaktivite. D. Ağlamaklı
14:33
olma, tedirginlik. E. Fiziksel
14:36
rahatsızlıklar.
14:38
Cevap C. Öfke, saldırganlık, karşıt
14:42
olma, dikkat eksikliği ve hiperaktivite.
14:45
Davranış problemleri içe yönelim ve dışa
14:48
yönelim olarak ikiye ayrılır. Dışa
14:50
yönelim problemleri, öfke, saldırganlık,
14:53
kurallara karşı gelme gibi problemin dış
14:56
dünyaya yöneltği davranışları içerir.
14:58
Testi yapmak için videonun altındaki
15:01
linke tıklayın. Yani Lolo Nolo'ya
15:02
giderek kendinizi test edebilirsiniz.
15:05
Loloonolo ücretsiz bir öğrenme yönetim
15:08
sistemidir.
#Education