Up next in 10
Auzef Çocuk Gelişimi Uygulaması 2024 - 2025 Bütünleme Soruları
77 views
Jul 21, 2025
https://lolonolo.com/2025/07/21/cocuk-gelisimi-uygulamasi-2024-2025-butunleme-sorulari/ Çocuk Gelişimi Uygulaması 2024 - 2025 Bütünleme Soruları Çocuk Gelişimi Uygulaması: Özel Gereksinimler, Müdahale Programları ve Anne Baba Tutumları Giriş Bu makalede, çocuk gelişimi alanındaki temel kavramlar, özel gereksinimli çocuklar, erken müdahale programları, anne baba tutumlarının çocuk gelişimi üzerindeki etkileri ve okul öncesi eğitim uygulamaları 2024-2025 bütünleme sınavı soruları temel alınarak detaylı bir şekilde incelenecektir. Amaç, çocukların sağlıklı gelişimlerini desteklemek için gerekli bilgi ve uygulamaları anlamaktır. Çocuk Gelişiminde Temel Kavramlar: Hastalık ve İşlevsizlik Bireyin fiziksel, ruhsal, zihinsel ve sosyal fonksiyonlarının azalması ya da tükenmesi hastalık olarak tanımlanabilir. İşlevsizlik ise bu alanlarda yaşanan yetersizlikleri ifade eder. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) ve Uygulama İlkeleri BEP'in özel gereksinimli öğrenciye en yüksek düzeyde faydalı olabilmesi için öğretim süreci çocuğun özellikleri ve bireysel gereksinimleri üzerinde durmalıdır. Program hazırlanırken öğrenci hakkında yeterli değerlendirmeler yapılmalı ve öğretim bireysel ihtiyaçlara göre uyarlanmalıdır. Materyallerin standart olması veya sadece eğitsel problemlere odaklanması BEP'in etkinliğini azaltır. Standart öğretim yöntemleri yerine öğrencinin ihtiyaçlarına uygun yöntemler tercih edilmelidir. Özel Gereksinimli Öğrenciler ve Beden Eğitimi Dersi Özel gereksinimli öğrencilerin beden eğitimi dersinden alacağı verim, öğrencinin fiziksel ve motor uygunluğunun kontrol edilerek amaçların bireyselleştirilmesine bağlıdır. Standart öğretim stratejileri ve materyalleri her zaman uygun olmayabilir ve derslerin uzun tutulması verimi artırmaz. Bu derste de uygun uyarlamalar yapılması gereklidir.
View Video Transcript
0:00
Merhaba öğrenci dostu LoloNO Nolo'ya hoş
0:03
geldiniz. Çocuk gelişimi uygulaması
0:06
20242025
0:07
bütünleme soruları. 1. Bireyin fiziksel,
0:11
ruhsal, zihinsel ve sosyal
0:13
fonksiyonlarının azalması ya da
0:14
tükenmesi olarak tanımlanabilecek olan
0:16
kavram aşağıdakilerden hangisidir? A)
0:19
İşlevsizlik
0:21
B) Sağlık C) Kayıp D) Hastalık E)
0:28
Bozulma. Cevap D. Hastalık. 2. BEP'in
0:33
özel gereksinimli öğrenciye en yüksek
0:35
düzeyde faydalı olabilmesi için uyulması
0:37
gereken ilk madde aşağıdakilerden
0:39
hangisidir? A. Kullanılacak olan
0:42
materyaller tüm çocuklar için standart
0:44
ve tek tip olmalıdır. B. BP yalnızca
0:48
eğitimsel problemlerle çözüm sağlayacağı
0:50
için problem davranışlarla ilgili
0:52
bilgilerin burada olmasına gerek yoktur.
0:55
C. Öğretim süreci çocuğun özellikleri ve
0:58
bireysel gereksinimleri üzerinde
1:00
durmalıdır. D. Program hazırlanırken
1:03
öğrenci hakkında yeterli
1:05
değerlendirmeler yapılmalıdır. E.
1:07
Öğretimi standart bir öğretim yöntemiyle
1:10
yapmak gerekmektedir. Cevap C. Öğretim
1:14
süreci çocuğun özellikleri ve bireysel
1:16
gereksinimleri üzerinde durmalıdır. 3.
1:19
Aşağıdakilerden hangisi özel
1:21
gereksinimli öğrencilerin beden eğitimi
1:23
dersinden alacağı verimi etkileyecek bir
1:25
faktördür? A. Sınıfın tamamı için en
1:28
uygun standart öğretim stratejilerinin
1:30
kullanılması. B. Özel gereksinimli
1:33
öğrencinin fiziksel ve motor
1:35
uygunluğunun kontrol edilerek amaçlar
1:37
belirlenmesi. C. Derslerin mümkün
1:40
olduğunca uzun, araların kısa tutulması.
1:44
D. Sınıfın tamamı için en uygun standart
1:47
materyallerin kullanılması. E, Fiziki
1:50
bir ders olması sebebiyle bu derste daha
1:52
az uyarlamalar yapılması gerekliliği.
1:55
Cevap B. Özel gereksinimli öğrencinin
1:58
fiziksel ve motor uygunluğunun kontrol
2:00
edilerek amaçlar belirlenmesi. Beden
2:03
eğitimi dersinin verimli olması için
2:05
özel gereksinimli öğrencinin mevcut
2:07
fiziksel ve motor kapasitesinin
2:08
değerlendirilmesi ve hedeflerin bu
2:10
değerlendirmeye göre
2:11
bireyselleştirilmesi gerekir. 4. Ayşe
2:14
Hanım ile Ali Bey bebeklerine konulan
2:16
özel gereksinimlilik tanısının yanlış
2:18
olduğuna inanmakta ve bu yanlışlığı
2:20
ispatlayacağını düşündükleri farklı
2:22
doktorlardan randevu almaya
2:24
çalışmaktadır. Aşama modeline göre Ayşe
2:26
Hanım ile Ali Bey'in bulunduğu düzey
2:28
aşağıdakilerden hangisidir? A) Teşhise
2:32
inanmama B) Şok C) Yeni arayış D)
2:38
Pazarlık E. Öfke ve kızgınlık. Cevap A.
2:43
Teşhise inanmama. Ailenin konulan tanıyı
2:46
kabul etmeyerek sürekli farklı
2:48
doktorlara gitmesi ve teşhisin yanlış
2:50
olduğunu ispatlamaya çalışması yas ve
2:52
kriz süreçlerindeki inkar veya teşhise
2:55
inanmama aşamasına tipik bir örnektir.
2:58
5. Aşağıdakilerden hangisi 18 yaş altı
3:01
bireylerin geleceğini tehdit eden
3:03
unsurlardan biri değildir? A) Yeterli ve
3:06
dengeli beslenme. B) Ekolojik bozulma C)
3:11
Tütün D) Alkol E. İklim değişikliği.
3:16
Cevap A. Yeterli ve dengeli beslenme.
3:20
Ekolojik bozulma, tütün, alkol ve iklim
3:23
değişikliği çocukların geleceği için
3:25
birer tehdit unsurudur. Yeterli ve
3:27
dengeli beslenme ise bir tehdit değil.
3:30
Sağlıklı gelişim için gerekli bir
3:32
unsurdur. 6. Aşağıdakilerden hangisi ev
3:35
ziyaretlerine dayalı müdahale
3:37
programlarının etkililiğini belirleyen
3:39
faktörler arasında yer almaz? A.
3:41
Programın amaçları. B. Programı
3:45
uygulayanların özellikleri. C. Ailenin
3:48
sosyoekonomik düzeyi. D. Ebeveynlerin
3:52
çalıştığı kurumlar. E. Ebeveynlerin
3:55
yaşı. Cevap D. Ebeveynlerin çalıştığı
3:59
kurumlar. Ev ziyareti temelli bir
4:01
programın başarısı. programın
4:03
hedeflerine, uygulayıcının niteliklerine
4:05
ve ailenin sosyoekonomik durumu ile yaşı
4:08
gibi özelliklerine bağlıdır.
4:10
Ebeveynlerin çalıştığı kurumun türü
4:12
programın etkililiğini doğrudan
4:14
belirleyen bir faktör değildir. 7.
4:17
Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi
4:19
eğitimin sunduğu hizmetlerden biri
4:21
değildir? A) Çocuğun mevcut
4:23
potansiyelini ortaya çıkarmak. B)
4:26
Çocuklara akranları ile beraber olacağı
4:28
sosyal ortamlar sunmak. C. Sistemli ve
4:32
planlı bir süreç içerisinde eğitim
4:34
vermek. D. Çocukları sanatın çeşitli
4:37
dallarına yöneltmek. E. Çocukların
4:40
gelişimini desteklemek. Cevap D.
4:44
Çocukları sanatın çeşitli dallarına
4:45
yöneltmek. Okul öncesi eğitim çocukların
4:49
gelişimini destekler, potansiyellerini
4:51
ortaya çıkarır ve onlara sosyal ortamlar
4:53
sunar. Ancak çocukları belirli sanat
4:56
dallarına yöneltmek değil, sanatla
4:58
tanıştırarak yaratıcılıklarını
5:00
desteklemek hedeflenir. 8. 1960'lı
5:03
yıllarda Amerika'da uygulamaya konan
5:05
program aracılığıyla her yıl birçok
5:08
aileye hizmet verilmektedir. Program
5:10
okul öncesi çocuklarının duygusal,
5:12
sosyal, psikolojik, sağlık ve beslenme
5:15
ile ilgili ihtiyaçlarını karşılamak
5:17
amacıyla oluşturulmuş bir aile eğitim
5:19
programıdır. Yukarıda özellikleri
5:21
verilen eğitim programı aşağıdakilerden
5:23
hangisidir? A. Bad. B. Life. C. Acep. D.
5:31
Heat start. E. Avancee. Cevap D. Heatst.
5:38
1960'lı yıllarda Amerika Birleşik
5:40
Devletleri'nde başlatılan ve düşük
5:42
gelirli ailelerin çocuklarına yönelik
5:43
kapsamlı sağlık, beslenme, eğitim ve
5:46
sosyal hizmetler sunan en büyük ve en
5:48
bilinen erken çocukluk programı Heat
5:50
Start'tır. 9. Çetin her istediğini
5:53
ağlayarak elde eden, genellikle anne
5:55
babasına karşı emrivaki sözler sarf
5:57
eden, buna karşın yine de istediklerini
6:00
onlara yaptıran bir çocuktur. Bu
6:02
tavırları nedeniyle arkadaşları
6:04
tarafından dışlanmakta, bencil ve
6:06
doyumsuz olarak nitelendirilmektedir.
6:08
Çetin'in bu davranışlarının sebebi hangi
6:11
anne baba tutumu ile yetiştiriliyor
6:13
olmasından kaynaklanmaktadır?
6:15
A. Tutarsız anne baba tutumu. B. Aşırı
6:19
hoşgörülü anne baba tutumu. C. Baskıcı
6:22
otoriter anne baba tutumu. D. Aşırı
6:26
koruyucu anne baba tutumu. E. İhmalkar
6:30
anne baba tutumu. Cevap B. Aşırı
6:33
hoşgörülü anne baba tutumu. Çocuğa hiç
6:36
kural ve sınır koymayan, her istediğini
6:38
yapan aşırı hoşgörülü anne baba tutumu,
6:41
çocuğun doyumsuz, bencil ve sosyal uyumu
6:43
zayıf bir birey olarak yetişmesine neden
6:45
olabilir. 10. Çocuk yetiştirmede farklı
6:48
anne baba tutumları bulunmaktadır. Hangi
6:51
tutumla yetişen çocuklar özgüveni ve
6:54
benlik algısı yüksek sağlıklı bireyler
6:56
olurlar? A) baskıcı, otoriter tutum. B.
7:01
Destekleyici, yetkili ve güvenilir
7:03
tutum. C. Tutarsız tutum. D. Gevşek
7:08
tutum. E. Aşırı koruyucu tutum. Cevap B.
7:13
Destekleyici, yetkili ve güvenilir
7:15
tutum. Çocuk yetiştirmede en ideal tutum
7:18
olarak kabul edilen çocuğa sevgi ve
7:20
destek sunarken aynı zamanda net
7:22
sınırlar ve kurallar koyan demokratik
7:24
veya destekleyici, yetkili ve güvenilir
7:26
tutumdur. 11. Aşağıdakilerden hangisi
7:30
erken müdahale programlarının
7:32
özellikleri arasında yer almaz? A)
7:35
Hastane, üniversite, erken çocukluk
7:37
merkezi gibi kurumsal yerlerde
7:39
yürütülür. B) Ailenin özellikleri
7:42
dikkate alınarak hazırlanır. C) Çocuğun
7:45
özellikleri dikkate alınarak hazırlanır.
7:48
Dilelerin çocuğun eğitimine etkin
7:51
katılmalarını sağlar. E 0 yaştan
7:54
itibaren başlanabilir. Cevap A. Hastane,
7:59
üniversite, erken çocukluk merkezi gibi
8:01
kurumsal yerlerde yürütülür. Erken
8:03
müdahale programları sadece kurumsal
8:05
yerlerde değil, aynı zamanda çocuğun
8:08
doğal ortamı olan evde de yürütülebilir.
8:10
12. Aşağıdakilerden hangisi ailesi
8:13
boşanma sürecinde olan bir öğrenciye
8:15
yönelik doğru bir tepkiye örnektir? A,
8:18
sil gözyaşlarını. Niye ağlıyorsun? Anne
8:21
babası boşanan ilk çocuk sen misin? B,
8:25
Hadi anlat. Saklama ne hissediyorsun?
8:27
Hadi ama gizleme benden ve anlat. C. Bak
8:31
Büşra'nın da anne ve babası boşanmış. O
8:34
hiç böyle ağlıyor mu? D. Şu an önemli
8:37
olan senin derslerin ve dersindeki
8:39
başarı. Derslerine odaklan lütfen. E.
8:43
Anne ve babanın boşanması seni üzmüş
8:45
görünüyor. Ne hissettiğini anlamaya
8:48
çalışıyorum. Eğer konuşmak istersen
8:51
buradayım. Cevap: Ey, anne ve seni üzmüş
8:56
görünüyor. Ne hissettiğini anlamaya
8:58
çalışıyorum. Eğer konuşmak istersen,
9:01
"Buradayım." Bu tepki çocuğun duygusunu
9:04
anladığını gösterir. Duygusunu geçerli
9:07
kılar. Onu yargılamaz ve konuşması için
9:09
baskı yapmadan destekleyici bir alan
9:11
açar. Bu en sağlıklı ve doğru
9:14
yaklaşımdır. 13. Lara ve Sayra ikiz kız
9:17
bebeklerdir. Aynı anne babadan
9:20
doğmuşlar. Aynı anne baba tutumları ile
9:22
yetişmektedirler.
9:24
Fakat ilgi alanları ve yetenekleri
9:26
birbirinden farklıdır. Bunun yanı sıra
9:29
fiziksel açıdan birisi daha uzun boylu,
9:31
sosyal açıdan diğeri daha dışa dönüktür.
9:34
Yukarıdaki metinde verilenler gelişimin
9:36
hangi ilkesi ile ilişkilidir? A) Gelişim
9:40
kalıtım ve çevre etkileşiminin bir
9:42
ürünüdür. B. Gelişim genelden özele
9:45
doğrudur. C. Gelişim içten dışa
9:48
doğrudur. D. Gelişim bir bütündür. E.
9:53
Gelişimde bireysel farklar vardır. Cevap
9:57
E. Gelişimde bireysel farklar vardır.
10:00
Aynı ortamda yetişseler bile iki çocuğun
10:02
farklı özellikler sergilemesi, her
10:05
bireyin gelişim hızının ve
10:06
özelliklerinin kendine özgü olduğunu
10:08
belirten, "Gelişimde bireysel farklar
10:10
vardır." ilkesine en iyi örnektir.
10:24
14. Rönesans döneminde aşağıdaki
10:27
düşünürlerden hangisinin çocuk tanımına
10:29
önemli katkıları olmuştur? A) Jean Jax
10:33
Russo. B) Rene Descartes. C) Philip
10:37
Aries. D Platon E. Sokrates. Cevap A.
10:44
Jean Jax Ruso
11:08
Bu sorunun kurgusunda bir hata vardır.
11:13
Russo Rönesans'ta değil 18. yüzyıl
11:17
aydınlanma döneminde yaşamıştır. Ancak
11:20
çocukluğu masum ve saf bir dönem olarak
11:22
gören ve modern çocukluk anlayışına en
11:24
önemli katkıyı yapan düşünür Jean Jax
11:27
Russo. 15. Öğrenme sürecinde çocukların
11:30
plan yapmalarına, uygulamalarına,
11:33
düzenlemelerine, sorgulamalarına,
11:35
araştırmalarına, tartışmalarına ve
11:37
üretmelerine mümkün olduğu kadar çok
11:39
olanak tanınmakta. Çocuğun etkinliklere
11:41
aktif katılması, eğitim ortamlarında
11:44
yapacağı etkinlikleri ve oynayacağı
11:46
materyalleri seçmesi için özgürlük alanı
11:48
yaratılmaktadır. Bu ifade okul öncesi
11:51
eğitim programının hangi özelliği ile
11:53
ilgilidir? A) Oyun temelli olması. B)
11:57
Keşfederek öğrenmeye önem vermesi. C)
12:01
Yaratıcılığın desteklenmesi.
12:03
Dile katılımına önem vermesi. E Çocuk
12:08
merkezli olması. Cevap E. Çocuk merkezli
12:12
olması. Paragrafta anlatılan eğitimin
12:15
odağına çocuğu alan, onun ilgi, ihtiyaç
12:17
ve seçimlerine göre süreci şekillendiren
12:19
yaklaşım çocuk merkezli eğitim
12:21
anlayışıdır. 16. 18 yaş altı bireylere
12:25
verilen genel ad nedir? A) Birey. B)
12:29
Çocuk Cen.
12:33
Detişkin
12:35
E. Bebek. Cevap B. Çocuk.
12:39
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları
12:41
Sözleşmesi başta olmak üzere
12:42
uluslararası ve ulusal hukukta 18 yaşını
12:46
doldurmamış her insan çocuk olarak kabul
12:48
edilir. 17. Aşağıdakilerden hangisi
12:52
anekdot kayıt formunda yer alması
12:53
gereken noktalardan biri değildir? A)
12:56
Gözlenen öğrencinin adı, soyadı, sınıfı,
13:00
öğrenci numarası. B) Olayın geçtiği yer
13:03
ve zaman. C. Sınıf öğretmeninin yorumu.
13:07
D. Gözlemcinin adı, soyadı ve unvanı. E.
13:12
Olayın objektif olarak tarif edilmesi.
13:15
Cevap C. Sınıf öğretmeninin yorumu.
13:19
Anekdot kaydı. Belirli bir olayın veya
13:21
davranışın olduğu gibi objektif bir
13:23
şekilde ve yorum katılmadan
13:25
kaydedilmesidir. Öğretmenin kişisel
13:27
yorumu bu formun obektiflik ilkesine
13:30
aykırıdır. 18. Çocuk gelişimi alanı
13:33
davranışın tanımı, açıklaması, tahmini
13:36
ve değerlendirilmesinden oluşan
13:38
hedefleriyle bilimsel bir disiplin
13:40
olarak gelişmiştir. Değişik yaşlar için
13:43
davranış normlarını geliştirmeyi içerir.
13:45
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere
13:48
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
13:51
A) Davranışın açıklaması. B) Davranışın
13:55
tahmini. C) Davranışın tanımı. D
13:59
davranışın uygulanması. E. Davranışın
14:03
değerlendirilmesi.
14:04
Cevap C. Davranışın tanımı. Bilimsel bir
14:08
disiplin olarak çocuk gelişiminin ilk
14:10
adımı belirli yaşlarda çocukların ne tür
14:13
davranışlar sergilendiğini gözlemlemek
14:15
ve bu davranış normlarını tanımlamaktır.
14:18
19. Ev merkezli erken müdahale
14:20
programlarında amaçlanan aşağıdakilerden
14:23
hangisidir? A. Ailenin ekonomik
14:26
ihtiyaçlarını gidermek. B. Ebeveynlere
14:29
yeni yaşam alanları temin etmek.
14:32
C. Ailenin planlamasını öğretmek. D.
14:36
Aileye sosyal güvence maaşı bağlanmasını
14:38
sağlamak. E. Ebeveynlerin tutum ve
14:41
davranışlarında program sayesinde olumlu
14:43
değişim elde etmek. Cevap E.
14:47
Ebeveynlerin tutum ve davranışlarında
14:49
program sayesinde olumlu değişim elde
14:51
etmek. Ev merkezli erken müdahale
14:53
programlarının temel amacı ebeveynlere
14:55
çocuklarının gelişimini nasıl
14:57
destekleyecekleri konusunda bilgi ve
14:59
beceri kazandırarak onların tutum ve
15:01
davranışlarında olumlu bir değişim
15:03
yaratmaktır. 20
15:05
36 aylar arasında bilişsel dil, motor ve
15:09
sosyal duygusal gelişimi birbirinden
15:11
ayırmak imkansızdır. Gelişim bütün
15:13
alanlarda hep birlikte gerçekleşir. Bu
15:16
noktadan hareketle program tüm gelişim
15:18
alanlarını destekleyecek nitelikte
15:20
çocukları aile ve çevre boyutuyla da ele
15:23
alan bir özelliktedir. Yukarıdaki
15:26
ifadede boş bırakılan yere
15:28
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
15:31
A) Gelişimsel. B) Keşfederen öğrenmeye
15:35
öncelik veren. C) Bütüncül D) Etkileşim
15:40
temelli. E Uyarlanabilir.
15:43
Cevap C. Bütüncül.
15:46
Metinde bahsedilen gelişimin tüm
15:48
alanlarını ve çocuğu etkileyen tüm
15:50
sistemleri bir arada ele alan yaklaşıma
15:52
bütüncül yaklaşım denir. Testi yapmak
15:55
için videonun altındaki linke tıklayın.
15:57
Yani Lolonolo'ya giderek kendinizi test
16:00
edebilirsiniz. Loloonolo ücretsiz bir
16:02
öğrenme yönetim sistemidir.
#Education