Okul Öncesi Eğitim Programları -1 Final 2021 Deneme Sınavı -1

https://lolonolo.com/2021/11/24/okul-oncesi-egitim-programlari-1-final-deneme-sinavi-1/ Okul Öncesi Eğitim Programları - 1 Final Soruları Okul öncesi eğitim programında zaman planlaması yapılırken dikkat edilecek ilkelerden biri dengeliliktir. Aşağıdakilerden hangisi bu ilke kapsamında değerlendirilemez? A. Geçiş zamanları arasında denge B. İç ve dış mekan zamanları arasında denge C. Öğretmen ve çocuk tarafından yapılandırılmış etkinlik zamanları arasında denge D. Grup zamanları arasında denge E. Aktif ve sessiz zamanlar arasında denge Rutin etkinliklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A. Etkinliklere ayrılacak sürenin belirlenmesiyle ilgilidir B. Tekrar eden düzenli etkinliklerdir C. Etkinliklerin gün içindeki sıralamasıyla ilgilidir D. Programda rutinin olması çocukların sıkılmasına neden olur E. Rutinin katı ve değişmez olması şarttır Okula geliş ve okuldan ayrılış zamanları ne tür zamana örnektir? A. Planlı etkinlik zamanı B. Geçiş zamanı C. İçeri ve dışarı zamanı D. Küçük grup zamanı E. Bireysel çalışma zamanı I- Şarkı söyleme II- Erken okuryazarlık çalışmaları III -Hikâye okuma IV- Sanat çalışmaları yapma V- Rol oynama Verilen öncüllerdeki etkinliklerden hangisi/hangileri küçük grup zamanı için uygundur? A. II ve IV B. II, III ve IV C. II, IV ve V D. II, III, IV ve V E. I, II, III, IV ve IV Aşağıdakilerden hangisi büyük grup çalışması için uygun bir etkinlik değildir? A. Şarkı söyleme B. Yeni materyal tanıtma C. Sanat çalışması D. Hikâye okuma E. Sorun çözme Aşağıdakilerden hangisi geçiş zamanına örnek değildir? A. Toplanma ve temizlik B. Grup olarak bir alanda toplanma C. Okula geliş D. Okuldan ayrılış E. Serbest seçim ve oyun zamanı I- Okuldan ayrılışın hemen öncesindeki zaman II- Sabah etkinliklerinden sonraki zaman dilimi III- Uyku/dinlenme zamanı sonrasındaki zaman dilimi Verilen öncüllerden hangisine/hangilerine göre, bahçe zamanı günlük akışa doğru yerleştirilmiş olur? A. Yalnız I B. Yalnız III C. I ve II D. II ve III E. I, II ve III Aşağıdakilerden hangisi başarılı geçiş zamanı için kullanılabilecek stratejilerden değildir? A. Tüm çocukların aynı anda geçişini sağlamak B. Gün içindeki geçiş sayısını azaltmak C. Geçiş zamanını önceden planlamak D. Çocuklara geçiş zamanıyla ilgili beklentileri açıklamak E. Geçiş zamanı yaklaşırken uyarı ve hatırlatma yapmak …… zamanları genelde sınıfın tamamının bir araya toplandığı etkinlikler için, …… zamanları ise fikirleri daha derinlemesine ve detaylı tartışmak için kullanılan zaman dilimleridir. Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? Gün içerisinde etkinliklerin hangi sırayla ve ne kadar süreyle yapılacağını bildiren kavrama ……. adı verilir. A. Rutin B. Geçiş zamanı C. Grup zamanı D. Günlük akış E. Zaman çizelgesi Okul Öncesi Eğitim Programları - 1 Final Soruları “Çağdaş uygarlık düzeyine ulaşmak” aşağıdaki amaç türlerinden hangisidir? Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan eğitim programlarına ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A. Okul-çocuk-aile üçgenindeki tüm yaşantıları kapsar. B. Yalnızca amaçlar ve etkinliklerin planlanmasından ibarettir. C. Materyal seçimi, uygulanacak yöntem ve teknikler gibi konuları içerir D. Çocuklarn gereksinimlerini karşılarken ailenin de beklentilerine cevap vermelidir. E. Etkinliker arasındaki geçişler ve değerlendirmeyi içermektedir. Aşağıdakilerden hangisi eğitim programlarının ögelerinden biri değildir? A. Amaçlar B. İçerik C. Öğrenme-öğretme durumu D. Sınama durumu E. Öğretmen yetiştirme boyutu Amaç ve hedef ifadelerine ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A. Amaç ifadesi daha uzun, hedef ifadesi ise daha kısa sürede elde edilecek sonuçlar için kullanılır. B. Amaç sözcüğü ile gaye, hedef sözcükleri eş anlamlıdır. C. Her ikisi de ulaşılmak istenilen durum, yer için kullanılmaktadır. D. Amaçlar eğitim programında nasıl eğitim verilmesi gerektiğinin yanıtını verir. E. Amaçlar kendi içerisinde çeşitli türlere ayrılmaktadır. Amaç türlerine ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A. Gerçekleşme süresine göre amaçlar uzak ve genel amaçlar olarak ikiye ayrılır. B. Genel amaçlar uzak amaçlarla tutarlıdır. C. Eğitim durumlarına (öğrenme sürecine) genel amaçlar yol gösterir. D. Genel amaçlar davranış türüne göre üçe ayrılır. E. Bilişsel amaçlar kas gücü ile ilgili davranışlara dayanmaktadır. Mevcut Okul Öncesi Eğitim Programı’nın içeriğinin hangi programlama yaklaşımı ile düzenlenmiştir? A. Doğrusal B. Modüler C. Sarmal D. Çekirdek E. Piramitsel Aşağıdakilerden hangisi