0:00
Yaşam becerileri 202425
0:03
final soruları. 1. Başkalarının
0:06
takdirini kazanma arzusunun görüldüğü,
0:08
bireyin arkadaşları ve öğretmeni ile
0:10
kurduğu ilişkinin ailesinde daha önemli
0:12
hale geldiği sosyal evre aşağıdakilerden
0:14
hangisidir? A) Girişimciliğe karşı
0:17
suçluluk. B) Özerkliğe karşı kuşku ve
0:21
utanç. C) Üretkenliğe karşı duraklama.
0:25
Dşarıya karşı aşağılık. E. Kimlik
0:29
kazanmaya karşı rol karmaşası. Cevap D.
0:33
Başarıya karşı aşağılık. Erik Erikson'un
0:36
psikososyal gelişim evrelerinden
0:37
başarıya karşı aşağılık evresinde
0:39
çocuklar akranları ve öğretmenleriyle
0:41
kurdukları ilişkilerde başkalarının
0:43
takdirini kazanma ve becerilerini
0:45
kanıtlama arayışındadırlar. Bu dönemde
0:47
sosyal ilişkiler aileden daha önemli
0:50
hale gelir. 2. Sosyal gelişimle ilgili
0:53
aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A.
0:57
ilk sosyal çevre ailedir. B. Sağlıklı
1:00
bir sosyal gelişim sosyal algıları
1:04
C. Kişinin sosyalleşmesine doğrudan etki
1:07
eden unsurlardan biri sosyal algıdır. D.
1:10
Yaş ilerledikçe sosyal çevre de değişir.
1:13
E. Sosyal gelişim anne karnında başlar.
1:17
Cevap E. Sosyal gelişim anne karnında
1:20
başlar. Sosyal gelişim genellikle
1:23
doğumla birlikte dış çevreyle
1:24
etkileşimle başlar. Anne karnında sosyal
1:27
gelişimin başladığı söylenemez. 3.
1:30
Bireyin davranışlarını direkt veya
1:32
dolaylı etkileyen yapısal ve sosyal
1:34
olarak ikiye ayrılan sistemdir.
1:36
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere
1:38
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
1:41
A) Koruyucu faktörler sistemi. B) Sosyal
1:45
sistem C. algılanan çevre sistemi. D
1:50
kişilik sistemi. E davranış sistemi.
1:54
Cevap C. Algılanan çevre sistemi. 4.
1:59
Aşağıdakilerden hangisi teknik olmayan
2:01
becerilere bir örnektir? A) Tarihi
2:04
olaylara hakim olma. B) Elektronik
2:07
eşyaları kolayca tamir edebilme. C.
2:11
Hangi memlekette ne yetiştiğini bilme.
2:13
D. Çarpım tablosunu çok iyi bilme. E.
2:17
Gidilen yerlerde kolaylıkla arkadaş
2:19
edinme. Cevap E. Gidilen yerlerde
2:23
kolaylıkla arkadaş edinme. Gidilen
2:25
yerlerde kolaylıkla arkadaş edinme
2:28
kişiler arası etkileşim ve uyum
2:29
gerektiren bir teknik olmayan beceridir.
2:32
5. Bireyin tutum ve bilgi boyutlarını
2:35
bir araya getirerek yaşam becerilerini
2:37
uygulayabilmesini içeren yaşam
2:38
becerileri eğitimi boyutu
2:40
aşağıdakilerden hangisidir? A. Kişisel
2:43
gelişim boyutu. B motivasyon boyutu. C
2:48
tutum boyutu. D beceri boyutu. E bilgi
2:53
boyutu. Cevap D. Beceri boyutu. Bireyin
2:57
tutum ve bilgi boyutlarını bir araya
2:59
getirerek yaşam becerilerini
3:01
uygulayabilmesini içeren yaşam
3:02
becerileri eğitimi boyutu beceri
3:04
boyutudur. 6. Stresle ilgili
3:07
aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A).
3:10
İnsanoğlu karşılaştığı stres karşısında
3:13
psikolojik ve fizyolojik bir dizi
3:15
tepkiler ortaya koymaktadır. B) Stres
3:19
tüm bireyleri ondan kaçmaya sürükleyen
3:21
bir süreçtir. C. Stres canlının bedensel
3:25
ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi
3:27
ve zorlanması ile ortaya çıkan durumdur.
3:30
D. Stres yaşamın birçok alanında
3:33
karşımıza çıkabilmektedir.
3:35
E. Stresli durumlar karşısında göz
3:37
bebeklerinin büyümesi, avuç içinin
3:39
terlemesi gibi durumlar
3:42
Cevap B. Stres tüm bireyleri ondan
3:45
kaçmaya sürükleyen bir süreçtir. Stres
3:49
her birey için farklı şekilde
3:50
deneyimlenen ve kaçınılmaz bir süreç
3:52
olmayıp bazı bireyler stresi, uyarıcı
3:54
veya motive edici bulabilir. Dolayısıyla
3:57
tüm bireyleri ondan kaçmaya sürükleyen
4:00
bir süreçtir." ifadesi yanlıştır. 7. Öz
4:03
farkındalık becerisinin temelleri ne
4:05
zaman atılmaktadır? A) 121 yaş arasında.
4:11
B) Orta Çocukluk döneminde.
4:28
Cul öncesi dönemde D. İlkokul döneminde,
4:33
E. Ergenlik döneminde cevap C. Okul
4:38
öncesi dönemde. Öz farkındalık
4:40
becerisinin temelleri çocuğun kendisi ve
4:43
yetenekleri hakkında ilk algılarını
4:44
geliştirmeye başladığı okul öncesi
4:46
dönemde atılmaktadır. 8. Ben
4:49
merkezciliğin azaldığı ve kişinin
4:51
cinsiyet ayırımı yapmaksızın
4:52
başkalarıyla arkadaşlık kurduğu dönem
4:54
aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaşlılık
4:58
dönemi. B) Bebeklik yılları.
5:01
C. İlkokul yılları, D. Lise yılları, E.
5:07
Okul öncesi yıllar. Cevap C. İlkokul
5:11
yılları. Piyanet'nin bilişsel gelişim
5:14
kuramına göre ben merkezciliğin azaldığı
5:16
ve çocukların başkalarının bakış
5:18
açılarını daha iyi anlamaya başladığı
5:20
dönem ilkokul yıllarıdır. Bu dönemde
5:23
çocuklar cinsiyet ayrımı yapmaksızın
5:25
arkadaşlık kurma eğilimindedir. 9.
5:28
Aşağıdakilerden hangisi yaşam becerileri
5:30
kavramını en iyi şekilde
5:33
A) bireyi kendisiyle aynı bilgi ve
5:36
deneyime sahip olan diğer bireylerden
5:38
ayıran temel kişisel özelliklerin tümü.
5:40
B. Genellikle kişinin sosyal gelişimi ve
5:43
ilişkileri ile ilgili olup teknik
5:45
becerilere oranla ölçülmesi daha
5:47
karmaşık olan becerilerin tümü. C. En
5:50
genel anlamıyla teknik olmayan
5:52
becerilerin tümü. D. bireyin kendini
5:55
koruma, geliştirme, sağlıklı olma,
5:58
sosyal ilişkiler kurma gibi alanlarda
5:59
yetkin olmasını sağlayan yaşam boyu
6:02
ihtiyaç duyacağı becerilerin tümü E.
6:04
Zamana veya teknolojik gelişimlere bağlı
6:07
olarak geçerliliğini yitirmeyen
6:08
becerilerin tümü. Cevap D. bireyin
6:12
kendini koruma, geliştirme, sağlıklı
6:14
olma, sosyal ilişkiler kurma gibi
6:16
alanlarda yetkin olmasını sağlayan yaşam
6:18
boyu ihtiyaç duyacağı becerilerin tümü
6:21
yaşam becerileri bireyin günlük hayatta
6:23
başarılı bir şekilde işlev görmesini
6:25
sağlayan kendini koruma, geliştirme,
6:28
sağlıklı olma ve sosyal ilişkiler kurma
6:30
gibi geniş bir yelpazedeki etkinlikleri
6:32
kapsar. 10. 4 yaşındaki bir çocuğun
6:35
karar verme sürecine aşağıdakilerden
6:37
hangisi etki eder? A. Sosyal duygusal
6:41
faktörler. Broaktif maddeler. C kişilik
6:46
özellikleri D. Ekonomik faktörler. E.
6:51
Ben merkezcilik. Cevap E. Ben
6:55
merkezcilik. 11. Okul öncesi dönem
6:58
çocukları karşılaştıkları problemleri
7:00
çözmek için ne tür bir yol izler? A.
7:03
Temkinli. B. Sezgisel. C. Kuşkucu. D.
7:10
Mantıksal. E. Toplum merkezci. Cevap B.
7:15
Sezgisel. Okul öncesi dönem çocukları
7:18
karşılaştıkları problemleri genellikle
7:20
sezgisel yolla çözmeye çalışırlar. Bu
7:24
deneyimlerine ve içgüdülerine dayanarak
7:26
hızlı kararlar alma eğilimindedirler.
7:29
12. Yaşamımız boyunca riskli kararların
7:31
en fazla verildiği dönem aşağıdakilerden
7:34
hangisidir? A) Orta Çocukluk B) İlk
7:38
yetişkinlik C) Geç yetişkinlik D)
7:43
Ergenlik. E okul öncesi. Cevap D.
7:48
Ergenlik. Beyin gelişiminin devam
7:51
etmesi, dürtü kontrolünün tam
7:53
gelişmemesi ve kimlik arayışı gibi
7:55
faktörler nedeniyle ergenlik dönemi
7:57
yaşamımız boyunca riskli kararların en
7:59
fazla verildiği dönemlerden biridir. 13.
8:02
Örgün eğitim kapsamında yürütülen yaşam
8:04
becerileri, eğitim programları üç
8:06
şekilde düzenlenmektedir.
8:08
Yaşam becerileri konusunda çocuklar için
8:10
ayrı bir ders planlanmasını
8:12
içermektedir. Bu şekilde verilen yaşam
8:15
becerileri eğitiminde genelde bir veya
8:17
iki yaşam becerisine odaklanılmakta. ve
8:19
dönem boyunca haftanın bir günü bu ders
8:22
öğrencilerin programlarına
8:25
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere
8:27
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
8:30
A) Tüm okul yaklaşımı. B) Akademik ders
8:34
materyali ile bütünleştirme. C) konu
8:37
bazlı yaklaşım. Dlumsal yaklaşım. E
8:42
bağımsız ders. Cevap E. Bağımsız ders.
8:47
14. Burak Öğretmen çocukların eleştirel
8:50
düşünme becerilerini geliştirmeye
8:51
yönelik hazırladığı etkinlikte
8:53
çocukların etkinliğe maksimum düzeyde
8:55
katılmalarını hedeflemiştir ve
8:57
etkinliğini bu şekilde uygulamıştır.
8:59
Yukarıdaki durum eleştirel düşünme
9:01
becerilerinin öğretilmesinde dikkat
9:03
edilmesi gereken hangi özelliği
9:07
A. Bireyin istekli ve gönüllü olması
9:09
önemlidir. B. Bireyin öğretim sürecine
9:13
aktif katılımı önemlidir. C. Bireyin
9:16
günlük yaşamı ile bağlantı kurması
9:18
önemlidir. D. Bireyin yaş ve gelişim
9:21
düzeyine uygunluğu önemlidir. E. Bireyin
9:25
önceki öğrenmeleri ile bağlantı kurması
9:27
önemlidir. Cevap B. Bireyin öğretim
9:31
sürecine aktif katılımı önemlidir.
9:33
Eleştirel düşünme becerilerinin
9:35
öğretilmesinde çocukların etkinliğe
9:37
maksimum düzeyde katılımı hedeflenerek
9:39
bireyin öğretim sürecine aktif
9:41
katılımının önemi vurgulanmaktadır.
9:43
15. Yaşam becerileri eğitimi ile ilgili
9:46
aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A)
9:49
Yaşam becerileri eğitimi standart bir
9:51
yapıda olup eğitimi alanlara birbiriyle
9:54
aynı beceriler öğretilmelidir. B. Yaşam
9:57
becerileri eğitimi akademik ders
9:59
programı ile bütünleştirilmelidir.
10:01
C. Yaşam becerileri eğitim programları
10:04
ülkedeki eğitim politikalarının bir
10:06
parçası haline getirilmelidir. D. Yaşam
10:09
becerileri eğitiminde tüm okul yaklaşımı
10:13
E. Yaşam becerileri konusunda bağımsız
10:16
dersler planlanmalıdır.
10:18
Cevap A. Yaşam becerileri eğitimi
10:21
standart bir yapıda olup eğitimi
10:23
alanlara birbiriyle aynı beceriler
10:25
öğretilmelidir. Yaşam becerileri eğitimi
10:28
bireysel farklılıkları ve ihtiyaçları
10:30
göz önünde bulundurarak standart bir
10:32
yapıda herkese aynı becerilerin
10:33
öğretilmesini hedeflemez. Daha çok esnek
10:36
ve kişiselleştirilmiş bir yaklaşıma
10:38
sahiptir. 16. Aşağıdakilerden hangisi
10:42
yaratıcılığın bilişsel boyutları
10:44
arasında yer almamaktadır? A) Tasarlama.
10:50
C. Esneklik. D. Akıcılık. E. Özgünlük.
10:57
Cevap. A. Tasarlama. Yaratıcılığın
11:00
bilişsel boyutları arasında akıcılık,
11:03
esneklik, özgünlük ve ayrıntılandırma
11:05
yer alır. Tasarlama ise yaratıcı bir
11:08
süreç olsa da doğrudan yaratıcılığın
11:10
bilişsel boyutları arasında yer almaz.
11:12
Daha çok bir sonuç veya eylem olarak
11:14
görülebilir. 17. İletişimde kaynağının
11:18
mesajı iletmek için kullandığı yollar
11:20
aşağıdakilerden hangisiyle
11:23
A) Kanal B) Kaynak C) Hedef D) İleti E)
11:31
Mesaj. Cevap A kanalı. İletişimde
11:36
kaynağının mesajı hedefe iletmek için
11:38
kullandığı yollar kanal olarak
11:40
açıklanır. Kanal mesajın iletildiği
11:43
ortam veya araçtır. 18. Aşağıdakilerden
11:47
hangisi topluma uyum becerileri arasında
11:49
değildir? A) Bilgisayar kullanma B)
11:53
Alışveriş yapma C. Telefon etme. D) Ev
11:58
temizliği yapma. E Başkalarından bilgi
12:02
alma. Cevap A. Bilgisayar kullanma. 19.
12:07
Buğra koşarak sınıfa girdi ve
12:09
öğretmenine dün akşam evinde yaşadığı
12:11
ilginç bir olayı anlatmaya başladı.
12:14
Öğretmeni ona dönerek, "Öğretmenin şimdi
12:16
meşgul. Büyükleri meşgulken rahatsız
12:19
etmemelisin." ifadesiyle yanıt verdi.
12:23
Buğra arkasını dönerek sırasına oturdu.
12:25
Yukarıdaki olayda öğretmen hangi
12:27
iletişim engelini kullanmıştır? A)
12:31
Gözdağ verme. B) Ahlak dersi verme. C)
12:36
Alay etme. D at takma. E emir verme.
12:41
Cevap B. Ahlak dersi verme. Öğretmenin
12:45
çocuğun konuşma isteğine karşılık
12:47
büyükleri meşgulken rahatsız
12:48
etmemelisin. ifadesini kullanması çocuğa
12:51
doğrudan bir ahlak dersi verme
12:53
niteliğindedir ve iletişimi engelleyici
12:55
bir tutumdur. 20. Yaşam becerileri
12:58
eğitiminin okulda çalışan tüm personelin
13:01
gençlerle kurduğu ilişkiler aracılığı
13:03
ile verilmesi şeklinde açıklanan program
13:04
yapısı aşağıdakilerden hangisidir? A)
13:08
Öğretmen temelli yaklaşım. B. Bağımsız
13:11
ders. C. Tüm okul yaklaşımı. D. Akademik
13:16
ders materyali ile bütünleştirme. E.
13:19
Beceri eğitimi. Cevap. C. Tüm okul
13:23
yaklaşımı. Yaşam becerileri eğitiminin
13:26
okulda çalışan tüm personelin gençlerle
13:28
kurduğu ilişkiler aracılığıyla verilmesi
13:30
tüm okul yaklaşımını ifade eder. Bu
13:33
yaklaşım yaşam becerilerinin sadece
13:35
belirli derslerde değil okulun tüm
13:37
ortamında ve etkileşimlerinde
13:39
öğretilmesini hedefler.
